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逻辑学概述论文范文
  • ·探讨初中生数学逻辑思维能力的培养

    内容摘要: 摘要:文章在探讨数学逻辑思维的实际价值的基础上,根据文献分析法,以初中数学逻辑思维培养中出现的问题为例,旨在找到学生数学逻辑思维能力的培养途径,为数学教师有效提高学生的逻辑思维能力提供建议,提升教与学的质量. 关键词:初中生;数学;培养;逻辑思维能力;归纳法 王仲春教授认为,数学逻辑思维是指人类关于数学对象的理性认识…

  • ·论初中数学教学中逻辑思维能力的培养

    内容摘要: 摘要:逻辑是数学体系构建的根基,因此在数学教学实践中培养学生的逻辑思维能力则是基于学科特点的必然要求。初中阶段正是学生思维发展的关键时期,教师应该善于利用问题引导、情境创设、思维训练等方式,对学生的逻辑思维能力进行培养,而这不仅有利于提高学生的数学成绩,更有利于学生数学素养的形成。基于此,本文从初中生逻辑思维能力培养…

  • ·浅谈技术应用型课程体系的构建逻辑

    内容摘要: 摘要:就构建逻辑而言,行业标准、岗位要求应成为课程体系建设的逻辑起点,技术路线和技术逻辑应成为教学组织的基本遵循;就结构层次而言,构建以技术素养、技术应用、技术管理和技术创新为模块的课程体系,优化课程内容,整合课程资源,才能筑牢技术应用型人才的培养根基。 关键词:课程体系;构建逻辑;层次结构 应用型人才培养的落脚点和…

  • ·农村民主管理制度文化基础的理论逻辑

    内容摘要: [摘要]农村民主管理制度是我国重要的一项基层民主政治制度,深入探究其发展的文化基础,对于实现农村基层民主管理制度的可持续发展具有重要的理论价值与积极的现实意义。从传统文化分析的视角,沿着农村民主管理制度文化基础生发的历史进路进行剖析,其内在的逻辑理路源于文化与政治制度之间的共生性,并在此基础上遵循了生成、发展、构建、…

  • ·素质教育背景下的逻辑学

    内容摘要:一、逻辑学激发学生获取新知识人们了解世界,探索未来,总是想要在保证正确率高的同时提高效率。假如没有专业的逻辑知识作为基础,单凭自身的想法,那就连最基本的与思维相关联的特点也很难被反映出来,更别说进一步了解与探索分布在当今逻辑学分科各个方面的不同学科。唯有努力钻研逻辑学这样的可以成为认知手段的科学,了解逻辑常识,特别是学…

  • ·文科专业逻辑学课程建设

    内容摘要:一、应用型本科院校逻辑学课程教学中需要解决的问题在教学实践中,“逻辑学”、“逻辑与批判性思维”、“法律逻辑学”等课程在培养和提升大学生的理性思维和理性人格等方面有着重要的作用,并产生了良好效果。但由于课程内容和结构的单一性和注重理论知识教学的倾向性,导致学生在以逻辑思维实践能力测试等应用性的知识运用中掌握的知识不扎实不…

  • ·武术概念之逻辑学探究

    内容摘要:1武术概念的历史演变1.1近、现代武术概念的初探近、现代武术概念在政治、经济、文化的背景下有了进一步的发展。究其原因,在政治上帝国列强的侵入、封建制度的瓦解、新政的出现;在经济上,自给自足经济开始瓦解;文化上,闭关锁国政策不再,中西文化开始碰撞,武术吸收了西方的“体育说”,但武术的技击本质属性、外延没有明确,只是确定了…

  • ·医学院逻辑学教学思维

    内容摘要:一、培养医学生批判思维能力的重要性首先,随着信息技术和生命科学的迅速发展,对于生命现象更深层的思考和问题必然随之而来,医学科学的发展一定是伴随着更多未知的事物而来的,作为一门科学性很强的学科,医学中必然也有大量的资料的整理和甄别工作,面对海量的医学相关的资料,在选择最具有研究意义的资料的过程中,就需要非常好地批判思维能…

  • ·逻辑学不连贯性问题探讨

    内容摘要:一、《逻辑学》系统连贯性的标准正如上文所述,黑格尔关于《逻辑学》的构想是通过一个自身构建自身的“存有论核心”(selbstkonstruierenderOntologiekern)来引领思维的自身运动过程。那么,当其中个别环节之间出现了逻辑不连贯性问题时,一种有效的解决路径应该首先假设《逻辑学》是一个完整的系统。而作为…

  • ·法律逻辑学概述论文

    内容摘要:1法律逻辑学教学改革方案通过笔者研究,在解决法律逻辑学教学中存在的问题上可以有以下几种解决方案。1.1分清法律逻辑学和普通逻辑学的关系作为区分法律逻辑学和普通逻辑学的关系的方法,首先搞清楚普通逻辑学和法律逻辑学的整体和个体的关系,然后再加以区别,主要从以下几个方面:1.1.1抽象和具体的关系显然普通逻辑学属于逻辑学中较…

  • ·基于创业机会的逻辑学概述论文

    内容摘要:1文献回顾1.1主要文献国外文献的收集参考了Busenitz等[5]所使用的方法步骤,首先在ABI/Inform数据库中不受时间限制地查找标题、关键字或摘要中含有“机会”的论文,然后再通过这些论文的参考文献补充查找其它潜在的相关论文,最后检查每篇论文以评估“机会”这一术语是否在被相互关联的方法使用。结果在搜集到的40篇…

  • ·统一性哲学语境中的逻辑学概述论文

    内容摘要:一、统一性哲学与其开端对知性思维的内在性批判仅仅说明了它的局限性并没有揭示它的真理性,仅此还无法解释它如何是我们认识活动中必不可少的一环。如果启蒙所宣扬的自由能够像黑格尔所说被扬弃的话,那么扬弃这种自由的新哲学就必须能够在论证自由的同时顺利地协调与知性思维的关系,也就是说,在批判性地肯定知性思维方式的前提下,论证自由的…

  • ·G2C服务的逻辑学概述论文

    内容摘要:一、G2C服务完善与其伦理绩效评估推行的外在联系:主从关系与依互关系(一)G2C服务(完善)与其伦理绩效评估(推行)的主从关系一方面,就内涵而言,G2C服务与其伦理绩效评估的根本意图,决定了G2C服务是目的,其伦理绩效评估是手段,后者为前者服务,两者之间存在明确的主从关系。如果把两者递推至G2C服务完善与其伦理绩效评估…

  • ·论逻辑预设前提探索中的隐性阻碍

    内容摘要:古希腊时期最初的“气”、“水”等,基督教的发展带来上帝,而后世西方哲学借用上帝的概念解释预设前提,上帝不再是上帝;在东方,儒家将“阴阳”摆在首位,道家用一个“道”字涵盖了一切并以之解释这个预设前提,佛学思想用如来消除了人们对这最原始未知的恐惧。人类的历史向前,但是这些先哲的智慧我们依然追寻,我们试图站在他们肩膀上看清这…

  • ·逻辑学对组织思想的重要性

    内容摘要:作者:黄依林单位:辽宁师范大学管理学院辽宁大连经过数百年的发展,逻辑学已经成为各学科的基础,广泛应用于各个领域。1995年特德•杭德里奇制作的逻辑分类图展示了逻辑学理论在现代科学领域的应用中得到的新发展,现在的逻辑学已经成为哲学、语言学和认知科学等学科的重要理论基础。在知识组织中,我国学者蒋永福曾经说过“:…

  • ·逻辑学的发展历程与前景分析

    内容摘要:作者:张凯单位:上海师范大学历史系博士研究生国外已有很多欧洲中世纪大学史和逻辑学史的研究成果,国内的研究也日益增多,但将两者结合起来进行研究的成果只是分散于相关著作中。不将两者结合起来研究,既无法说明理性主义思想在欧洲中世纪大学学问中的核心地位,也无法认清逻辑学在中世纪发展的环境因素和西方近代科学兴起的背景。一大学产生…

  • ·逻辑学对地理教程的影响

    内容摘要:作者:李昱单位:抚顺职业技术学院辽宁抚顺一、地理科学结构与地理教学特点地理科学是一个复杂的巨系统,而“结构”则是系统的基本特征。地理知识结构有大中小之分,大结构指整个地理学科的体系,中结构指地理章节的结构,小结构指具体知识点和分项目的结构,这些不同层次的结构组成了地理学科的整体。地理教学内容具有广泛性、综合性和区域性这…

  • ·逻辑学在大学教育中的运用

    内容摘要:作者:王保国单位:延边大学人文社会科学学院吉林延吉大学通识教育(UniversityGeneralEducation)是19世纪初美国博德学院(BowdoinCollege)的帕卡德(A.S.parkard)教授首次提出并在20世纪在世界大部分国家高等教育中得到普遍重视,是目前中外高校针对现实分科越来越细的专业教育所暴…

  • ·逻辑学对案件分析的作用

    内容摘要:作者:于洪燕单位:呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔逻辑学的内容里,概念——判断——推理是一条主线,而推理占有重要的位置,由于逻辑学是工具性质的科学,推理在科学假设、刑事侦查、案件审理等方面广泛运用。这里以实例说明“二难推理”在司法实践中的应用。一、二难推理的应用“二难推理”是由两个充分条件假言判断和一个有两个选言判断为前提构成…

  • ·逻辑学教材改善与新形势教育

    内容摘要:作者:沈荣兴单位:苏州大学副教授逻辑学是一门思维工具性、规范性科学,是不断发展历史的科学。逻辑学形成发展的根本动力是思维实践,而社会现实的需要和可能是逻辑学发展的动力的动力,从亚里士多德奠基的演绎逻辑到培根开创的归纳逻辑,以及现代逻辑的形式化,无不如此。所以,研究逻辑学课程教育改革问题,必须放在当今世界时代特征和我国教…

  • ·逻辑学教学方式探讨

    内容摘要:作者:温习勇单位:安康师范专科学校政史系陕西安康逻辑学是一门实用性很强的思维科学。学好逻辑学,对于提高思维能力,开发智力,增强逻辑论证与反驳力度,乃至交际能力,都有十分重要的意义。但因其抽象难懂,学生在学习过程中往往望而生畏,知难而退。为此,作为逻辑学教师,就应该在教学中采取灵活多样、切实有效的教学方法,消除学生的畏难…

  • ·逻辑学论证对体育课程的作用

    内容摘要:作者:王利生单位:郑州大学西亚斯国际学院体育系助教逻辑学是一门研究思维的形式结构及其规律的科学。加强逻辑学基本原理的学习,可以使人们更好地掌握关于概念、命题、推理、逻辑基本规律及论证等方面的逻辑基本知识,并学会运用这些知识分析、解决日常思维中的逻辑问题,可以使自己的教学做到概念明确,判断恰当,推理合乎逻辑,使体育教学更…

  • ·逻辑学科学的运用价值

    内容摘要:作者:于洪燕 田东艺单位:呼伦贝尔学院中文系扎兰屯教师进修学校内蒙古呼伦贝尔一“逻辑”这一概念源于古希腊时期,亚里斯多德创立了逻辑学,他被誉为逻辑学之父,后经一代又一代人的努力丰富,直到近代,由于科学的兴起,哲学家、数学家等人又丰富了它的内容使之形成了逻辑的分类:数理逻辑、辩证逻辑、形式逻辑。¹数理…

  • ·逻辑学教学近况及革新分析

    内容摘要:作者:温习勇单位:安康学院政治与历史系陕西安康众所周知,21世纪是知识经济时代,知识的创新与科学的发展都离不开高素质的人才。在高素质人才应具备的综合素质中,逻辑思维素质是其他各种素质的核心和基础。高等院校开设的逻辑学课程,是培养学生逻辑思维能力的重要途径,对学生逻辑思维素养的提升、思维结构的优化、语言表达能力的提高发挥…

  • ·高校逻辑学课程革新方式探究

    内容摘要:作者:高丹单位:佳木斯大学人文学院逻辑学是高校中的重要基础学科之一,承担着培养、训练和提高大学生思维能力的任务。同时,逻辑学也是提高全民族索质的重要手段和发展现代科学技术必备的工具性学科。因此,加强商校逻辑学教学改革的进路研究意义重大。笔者认为高校逻辑学教学改革应当从以下几个方面着手:一、教学应注,理辑学应用研究在以往…

  • ·高校逻辑学教材革新探究

    内容摘要:一、构建新的课程体系、整合优化教学内容传统逻辑教学的主要目标是传授系统的逻辑知识,教学内容缺乏针对性和实用性,为此,不能满足培养高素质创新人才的需要。为适应形势需要,高校非哲学专业的逻辑学教学应针对不同专业、不同知识结构、不同知识需求构建新的课程体系设计不同的教学内容。1.新课程体系的构建。逻辑课应分为基础必修课和公共…

  • ·法学与逻辑学课程教育模式

    内容摘要:作者:滕飞单位:吉林省经济管理干部学院工商管理系逻辑学是一门古老的科学,这门科学最早由古希腊哲学家亚里士多德所创立。从两千多年前中国的墨子和古希腊的亚里士多德到近代英国思想家培根、穆勒,从19世纪的马克思、恩格斯到20世纪对马克思主义持不同见解的罗素、卡尔纳普都曾经对逻辑学进行过深入的研究。在很长一段时期里,逻辑学与哲…

  • ·体育教学中逻辑学研讨

    内容摘要:作者:许晓部单位:苏州市职业大学基础部逻辑学是一门关于思维的科学,思维是人脑的机能,概念、判断和推理是思维基本形式,逻辑学也是我们学习其他科学知识的工具,今天,我们就要拿起逻辑学这个工具来认识和探讨体育学科的几个问题。第一个问题:关于体育概念、本质问题的探讨作为一名长期从事体育方面工作的工作者,在有的时候也会自问,体育…

  • ·逻辑学的意义及影响

    内容摘要:作者:温习勇单位:安康学院政治与历史系陕西安康逻辑学是一门工具性学科,也是支撑人类思维大厦的基础性学科。在大学教育中,它是培养求真精神与创新水平的重要手段。大学教育旨在培养创造型人才,旨在提高学生的学习和语言表达等能力,而这些都是以逻辑思维素质为基础的。但就是这样一门重要学科,在我国的地位并不高,它有时被当作形而上学加…

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